在第37个教师节到来之际，医院对评选出的优秀教师、优秀教学管理者、教学先进集体、优秀住院医师进行了表彰。近年来，医院秉承科教兴院战略，着力打造高水平诊疗基地、高层次人才培养基地和高效率科技转化基地，苦炼内功，加强内涵建设，培植教学文化，在院内形成尊师重教的氛围，医教研协同发展，结出了丰硕成果。
教师节当天，研究生代表为院领导送上鲜花表达感恩和祝福
强化管理，突出教学引擎作用。
院*委高度重视教学工作，提出医院高质量发展的引擎来抓，以医疗为中心，科研教学为两翼，医教研协同发展，推动学科建设，促进医疗技术水平的提高。医院制定了《--年科教发展规划》，创建创医院。整合教学力量和教学资源，实现了本科教学、研究生教育、毕业后医学教育的教学一体化建设，建立了以教师积分制考核为核心的教学考核体系，构建了教学领导小组，科教部、教研室主任、教学主任为主体的分层级的教学管理体系，将教学成效纳入绩效分配、职称晋升、评先评优的评价体系中，有力提升了教师的积极性。
院校合作，医教协同共谋发展。
医院努力打造高层次人才培养基地，力争为武陵山片区培养更多优秀医学人才。医院地处武陵山片区，培养“留得住、用得上、干得好”的医学人才尤为重要。近年来，医院加强了与南华大学、吉首大学、湖南医药学院等大学的合作，实现了本科教学、硕士研究生教育以及医疗、护理、放射、药学、口腔医学、康复保健等多层次、多领域的医学人才培养，教学规模和教学质量在本地区首屈一指。医院还是国家全科医生转岗培训基地和住院医师规范化培训基地，以质量为根本，以临床岗位胜任力为导向，为武陵山片区医疗机构培养了大批能够独立诊疗常见病、多发病的合格临床医师。
开展教学查房
立德树人，教学相长塑造名师。
医院几乎所有的临床医技科室都参与了教学工作，“春风化雨，润物无声”，医院学习气氛浓厚了，学术思维多了，科研项目多了。医务人员从原来的“被安排”教学到现在的主动教学，热爱教学。医院组织教学查房竞赛、教师比武等活动，组织报考教师资格证，组织参加大学及上级部门组织的各类师资培训班，增强了教师的责任感和荣誉感。在院学习的医学生对教师传道授业解惑的能力非常赞赏，医院也涌现了一大批教学水平高、教学意识强的名师。
研究生文献阅读报告会
春华秋实，百尺竿头更进一步。
医院多年来在教学领域的辛勤耕耘，结出了累累硕果。医院多次被评为大学教学先进单位和研究生教育先进单位，被湖南省卫健委评为优秀住院医师规范化培训基地、优秀住院医师规范化培训实践技能考试基地，成为湖南省研究生培养创新实践基地和吉首大学研究生培养创新实践基地，医院教师评为国家优秀住院医师规范化培训专业基地主任和优秀带教老师，医院组队参加南华大学大学生技能竞赛获得特等奖和一等奖的好成绩。近五年来，医院教师获得教学教改课题30项，参与教材编写5部，发表论文余篇，培养硕士研究生余名，培养住院医师余名，转岗培训全科医师余名，医院进修余人，11名研究生获得国家奖学金，与大学共建了骨科研究所、个体化医疗临床研究所、医养健康协同创新中心等平台。
学生与教师共祝教师节
“东方风来春满楼”，在第37个教师节之际，医院在总结成绩、表彰先进的同时，积极谋划未来的工作，“不忘立德树人初心，牢记为*育人、为国育才使命”，落实新发展理念，探索教学新方法，培养更多医学人才，为本地区医疗事业发展做出新的贡献。(李向群)