1月12日17时31分，G次列车上，列车长翟超接到2车厢乘务员的紧急呼叫，称车厢内一名6个月大的婴儿被食物卡住呼吸道，情况十分紧急。
4名学医的大学生赶到现场。经过几人联合救治，婴儿终于吐出全部异物。18时19分，列车提前4分钟到达怀化南站。很快，婴儿被车站医院。目前，婴儿已脱离生命危险。事后孩子的爷爷称要感谢四位救人的学生，多网记者了解到四名学医的大学生分别是北京大学护理学院的陈中阳同学、鄂州市职业大学护理专业的谌丽同学、江汉大学临床医学(全科专业)的吴婷婷和邵颖同学。与此同时，他们全部是我省的学子（1名男生，3名女生）。当天，放寒假的他们乘坐G次列车回黔。
救人的四名大学生都是好样的，其中值得一提的是谌丽，谌丽是我校18届高三（3）班的学生。
谌丽事后记者联系采访时说到："现在回想起来有一点点后怕。第一时间听到广播时，我确实犹豫了一下。"谌丽同学直言，由于自己只是大三学生，在听到广播播报时，她担心患者病情严重，她没有能力去施救，毕竟自己只是一名大三学子。再认真一听，得知是小孩被面包卡喉后，这时，她立即起身，从6车厢径直往2车厢奔去。“小孩卡喉，这个我可以。”谌丽同学从开始的犹豫变得坚定起来。因为在学校里，老师经常教他们海姆立克急救法。到达2车厢后，里面的情况有些失控。“孩子奶奶一直在哭，其他乘客围在周围。”这时，谌丽甚至都看不清到底是谁将婴儿递到她手上。不好，婴儿身上冰凉、呼吸困难、面色发紫。来不及多想，谌丽赶紧对婴儿进行了海姆立克急救法，一下、两下、三下……“行！出来了，出来了！”大约一分钟时间，伴随众人的雀跃声，卡在婴儿喉咙里剩余的面包全部吐了出来。虽然面包吐出来了，但是没有婴儿的啼哭声。“孩子咋没哭？”大家又慌了起来。想到平时学的知识，谌丽赶紧将孩子嘴巴打开，想找压舌板将婴儿卷起的舌头压平，环顾四周，没有。为了救人，她来不及多想，直接用自己的手伸进婴儿口腔里，用手指将婴儿卷起的舌头捋直。直到这时，婴儿呼吸才开始变得顺畅一些。当孩子转危为安后，一直忙着救人的谌丽同学才抬了下头。这时，她发现除了列车长帮忙外，身边还有另外3名学生也一直在协助救人。如今，再回想救人的那一幕，谌丽坦言，现在回想起来确实后怕，后怕自己能力有限，没能帮助到孩子，不过，经过这次救人后（第一次），以后要继续努力学医，在未来的日子里，去挽救更多的生命。
事后，看到网络上也是一片点赞这四名大学生的救人事迹，这不仅仅传递了社会正能量，对于仍在校学习的四名医学子也是莫大的鼓励，相信他们在日后定会更加努力学习，日后成为一名尽职尽责的优秀医护人员。但在这里小编也要提醒全校师生，对于6个月大的孩子，喂流食即可，切不可喂“干、硬、块状物、不易消化”的食物。
谌丽作为我校的18届毕业生，全校师生都为她救人之事感到骄傲与自豪，我们更会思考，我校的育人成果，先学做人、而后学问，如今可以看到取得了一定的成果，但是我们不会满足，一定会在日后的教育教学中，坚定理想信念、立足教书育人、做师生满意的教育。在成千上万的毕业生里，我们相信不仅仅是谌丽同学得到了的大家的认可，更多的学子在自己的岗位上、在社会上、在家庭中都得到了认可。行知也将会不断播散希望，不断培养幼苗长成参天之树，少年长成有识学子，不仅要做量的飞跃，更要做质的飞跃。
最后，小编也向大家普及救人中谌丽所使用到的海姆立克救人法，希望对每个人都有用，也希望我们每个行知学子，行知人不仅能自救还能救人。
应用于急救成人如果是成人，救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。
三岁及以下的孩子应该马上把孩子抱起来，一只手捏住孩子颧骨两侧，手臂贴着孩子的前胸，另一只手托住孩子后颈部，让其脸朝下，趴在救护人膝盖上。在孩子背上拍1-5次，并观察孩子是否将异物吐出。
婴儿版5次拍背法将患者的身体扶于救护员的前臂上，头部朝下，救护员用手支撑伤病者头部及颈部；用另一手掌掌根在伤病者背部两肩胛骨之间拍击5次。
5次压胸法如果堵塞物仍未排除，实施5次压胸法。使患儿平卧，面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧,或取坐位，并使患儿骑在抢救者的两大腿上，面朝前。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿胸廓下和脐上的腹部，快速向上重击压迫，但要刚中带柔。重复之，直至异物排出。
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