通讯员杨敦凡图/袁卿文
“菁菁校园桃李芬芳，泱泱三中盛名永传”。今年是改革开放四十周年。追逐改革开放的浪潮，怀化三中已经站在了第六十个台阶上。60年的风雨兼程，60年的薪火相传，60年的栉风沐雨，60年的沧桑砥砺……怀化三中作为怀化市基础教育的“窗口”和“领头雁”，正以“百二秦关终属楚”“三千越甲可吞吴”的豪情和决心迈步在新高考改革的征途上……
校园鸟瞰图
风雨兼程，薪火相传谱华章
“桐林坳上，太平溪畔，千山叠翠，群芳争妍。”年，怀化三中的先行者在这个叫“桐林坳”的地方，挥洒汗水，播种希望。他们手提肩挑建设校园，他们忍受动乱坚守讲台，在艰难中守护学校。
莫道秋霜不滋物，菊花还借后时*。办学过程的艰辛坎坷，蕴育了三中人坚毅执着、敢为人先的精神。年恢复高考。年学校更名“怀化市三中”。年陈乐平同学一举摘取湖南省理科状元桂冠，被中国科技大学抢先录取，三中一时名声大振。年，三中被确定为首批“湖南省重点中学”。年被确定为湖南省首批“省级示范性高级中学”。
有心人，天不负。伴随21世纪的曙光，怀化三中不断探索，大胆创新，迎来了学校的快速发展。年，“西部开发助学工程”——“宏志班”落户怀化三中。年，学校大力改善办学条件，兴建了食堂综合楼、教学综合楼、后山花园、音乐喷泉广场、文化墙、塑胶田径运动场，办学规模达52个班余名学生。年，实行“双语教学”，并承担中央教科所外语教研中心的双语课题实验。年，天龙集团在怀化三中设立天龙奖学金，创办“天龙班”。年，相继在北京、上海等城市成立怀化三中校友分会。年，顺利通过了湖南省对省级示范校的现场督导评估检查，办学水平跨入全省省级示范校第一方阵。
为了实现优质教育资源共享，切实担负起省级示范校的示范引领作用，年，怀化三中率先组建了教育集团，开启了集团化办学的征程。年牵头组建了怀化市直初中教学联盟，围绕“”行动计划，实现城区初中学校教学教研大联动，为城区教师的成长搭建了平台。怀化三中还充分发挥省级示范学校的优势，积极开展教育精准扶贫工作，先后与中方二中、靖州寨牙学校、怀化清华实验学校、怀化市海天中学、怀化天星高级中学结成帮扶对子，选派优秀教师支教送教。年，怀化三中宏宇中学建成办学。年，原三完小旧址改建完成，高三年级正式启动半封闭、相对独立的管理模式，在校园的整体提质改造中留下了浓墨重彩的一笔。
怀化三中学术委员会委员与校领导合影
开拓创新，致力特色树品牌
怀化三中秉承历代先贤的办学思想，在传承中创新，在创新中发展，历经十年的攻坚克难，凝炼了自己的办学特色，铸就了学校响亮的品牌，并成功晋级中国“百强中学”行列。
*建领航，双轮驱动。近年来，怀化三中紧紧围绕“抓好*建促教学，围绕教学抓*建”这一工作思路，以落实*建基本制度为抓手，以提升*员核心素养为目标，以激发动力、提升能力、汇聚合力为着力点，创建了“*员三带头”工作模式，打造“桐林先锋”*建品牌。“*员三带头”工作模式，就是围绕*员的先锋模范性开展工作，即“*员带头提升业务”，“*员带头服务学生”，“*员带头奉献社会”。
“*员带头提升业务”，就是要求*员做立德树人的业务尖子。校*委围绕提升*员的业务能力组织开展“青年*员教师教学基本功竞赛”，“*员教师片段教学比武”，“微*课、微视频竞赛”等活动，成立了“桐林读书会”，为*员教师的成长搭建平台。
“*员带头服务学生”，就是*员教师立足自己的教学岗位为学生服务。设在年级组的*支部组织*员教师成立“学困生”帮扶组，设置“*员教师示范岗”，建立“学生课后义务辅导台”。在高二学考、高三高考前，*员教师利用休息时间为学生答疑解难。
“*员带头奉献社会”，就是要求*员教师主动担当，奉献社会。怀化三中有33名*员主动承担了会同县银山村50户建档立卡贫困户的帮扶责任，有53名*员分别在靖州寨牙学校、中方县二中、怀化清华实验学校、怀化市海天中学、怀化天星高级中学等农村学校或薄弱学校支教帮扶和送教。交通文明岗位、社区小弄、街头巷尾，经常有我们的*员教师的身影。
效率优先，扁平管理。年，怀化三中在湖南省网上督导评估时荣获了“扁平化管理”特色校的殊荣。“扁平化”促进了学校民主决策机制的进一步健全，教代会成了民主决策的重要机构。学校设立了教育阳光服务站，组建了学生校长助理团，定期开展校领导接待日活动，管理重心下移到了最基层，为及时了解基层情况提供了机制保障。“扁平化管理”创新了学校的管理方式，使学校管理层次简约了，岗位职责明确了，管理效率提高了，团队合力增强了，反应能力加快了。学校实现了网络全覆盖，实行了数字化办公管理，“三通两平台”建设扎实推进，在打造2.0智慧校园的学校现代化征程上取得了可喜的成绩。数字化校园建设的不断完善，为学校的扁平化管理提供了技术支撑和基础保障。
分层教学，清单管理。怀化三中作为一所直属于市教育局管理的省级示范性高中，既有许多优秀的学子，也有很大比例的均衡生，学生的发展层次呈多样化。面对不同层次学生的发展需求，怀化三中在教学管理上大胆创新，构建了“分层清单式”的教学管理模式。“分层清单式”教学管理就是根据不同层次的学生，设置三张清单：一张学科知识清单，一张能力发展清单和一张作业选择清单。备课组通过集体备课或学科带头人理清每个知识点，设置出清晰、方便落实的三张清单。教师在教学中围绕清单抓落实，真正实现了面向全体学生，贯彻了学校一以贯之的“全面发展，出类拔萃”的培养目标。
围绕“分层清单式”的教学管理模式，怀化三中率先成立了学术委员会，建设了“名师工作室”。一大批学科带头人、骨干教师和教学能手成长起来，他们成了学校、年级、学科“分层清单”的设计者、制定者。为了真正落实学生多元发展、分层教学的理念，怀化三中自年开始就在全面落实国家课程的基础上，开发了“多元化的校本生态课程”，在高一、高二开设校本选修课程，开启了选课跑课模式，构建适应新高考发展要求的校本生态课程体系。校本课程体系以基础性课程、发展性课程、体验性课程和探究性课程为框架，融合地方及学校文化元素，实现了学校课程建设的多元化、生态化。分年级、分层次和分类别的实施方式让每一个学生有选择，促进了学生发展的个性化。为了提高课堂教学实效，怀化三中大胆改革，创新课堂教学模式，形成了以学生探究、合作为主的“三阶段五环节”课堂模式。
高三年级远足拉练活动
情境体验，德育养成。怀化三中注重学生养成教育，构建了“情境体验式”的德育模式，根据学生的年龄特征和发展规律，将立德树人工作融入到序列化、日常化和情境化的系列德育活动中，实现了情境育人、活动育人的目标。
首先，通过日常化的行为常规管理、升旗仪式、主题班会、寓德育于学科教学的课堂养成学生正确思想品德认知的主渠道。
高一新生*训
其次，将*训、社会实践活动体验、传统文化与礼仪教育活动，爱国主义教育、社区服务和经典诵读，远足拉练、成人礼等序列化的活动，志愿者活动、阅读节、科技节、艺术节、传统文化和红色文化进校园的各类社团活动贯穿于学生成长的全学段。在这些活动的设计和开展中，学校为活动的开展设置情境、搭建平台，学生既是活动的组织者，又是活动的参与者。在活动中，情境的感染和熏陶，让学生的德育情感得到了激发，意志品德悄然形成，而且扎根心灵深处，同时学生的各种能力也得到了磨练。高三成人礼现场，当全体学生面对《宪法》庄严宣誓时，感觉这些孩子一瞬间长大了；当孩子们和父母紧紧相拥、泪流满面时，谁都会热泪盈眶；当父母和孩子手牵手一起走过成人门时，责任、担当在他们的心底油然而生……
第三，注重发挥家庭与家长的教育力量。怀化三中通过创办家长学校，开展家长培训，组织研学旅行等活动，形成了家校合力，强化了德育养成实效。
砥砺奋进，立德树人结硕果
十年磨一剑，一朝试锋芒。六十年来，三中人凭着对教育的挚爱和执着、探索和创新，终结育人硕果。学校先后荣获“国家级语言文字规范化示范校”“国家级体育传统项目学校”“全国青少年校园篮球、足球特色学校”“全国社会实践活动先进单位”“全国学校艺术教育工作先进单位”“全国和谐校园先进学校”“全国未成年人思想道德建设先进集体”“全国青少年创新教育实验学校”“全国特色学校”“全国国防教育特色学校”“湖南省首批学习型*组织示范点”等荣誉称号；是怀化市“先进基层*组织”，怀化市市直机关*建先锋引领工程“示范单位”；是清华大学“新百年领*计划”优质生源基地；是空*航空大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、天津大学、山东大学、中南大学、湖南大学等20余所重点大学优质生源基地；是中国人民大学“校长直通车计划”推荐资格学校。
盛名之下无虚士。众多的荣誉背后是三中人砥砺创新的足迹，是怀化三中丰厚的办学内涵和发展成果——
年建校时的校舍
校园文化蓬勃发展。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。一直以来，怀化三中植根于五溪大地，立足于“桐林”特色，紧扣“公、笃、诚、勇”，构建出了丰富多彩的校园文化。一是让环境说话。在怀化三中每一面墙、每一株树都在时刻提醒学生要做有理想信念、意志坚定、爱*爱国的人。电子屏幕上滚动的励志标语，宣传长廊上醒目的社会主义核心价值观内容，*建阵地上十九大精神和习近平总书记的众多金句，营造出了生动的*治生态文化氛围。二是让课堂说话。人格心理学、二维动画基础、电视编导、怀化故事、形体与礼仪等50余门校本课程的开发，班级文化建设的多元，充分展示了三中开放、创新的发展理念。三是让活动说话。日常行为规范的落实，主题活动的有序，大型特色活动的举办，社团群团活动的开展，校友论坛的开设，培养了三中学子内敛、传承的文化品质。四是让制度说话。学校管理考评方案的完善，过程管理办法的细化，评优晋级工作的规范，营造出了怀化三中以法治校的氛围，形成了三中人严谨、务实的品格。
办学规模不断壮大。怀化三中目前占地约亩，分为三个校区，即高中本部、高三部（原三完小旧址）和宏宇中学，共有教学班级98个，学生余人，教职工名。经过多年建设，学校朝着标准化、现代化、高水平方向稳步迈进。校园内，设备齐全，实现了所有教室多功能一体机信息化教学、视频监控校园全覆盖，建有m标准塑胶运动场、室内风雨跑道、塑胶篮球场、多功能体育馆，有功能完备的音乐、舞蹈、美术教室，有理化生实验室、通用技术实验室、录播教室、教师书吧、数字化图书馆和校史陈列馆等。
为了整体提升区域教育质量，让更多的学生及家长享受到优质教育资源，年，怀化三中组建了“怀化三中教育集团”。“集团”通过资源辐射、示范引领的形式，与中方县第二中学、怀化清华实验学校、怀化市海天中学、怀化市天星高级中学等多所学校形成了“对口帮扶支教学校”。
年的校门
年，怀化三中牵头组建了怀化市市直初中教学联盟，围绕“”行动计划，坚持每年开设1次联盟论坛，组织2次联考，打造30节示范课，推出20位教学能手，开展10次大教研活动。一系列的活动促进了学校间的沟通和教师的发展，获得了社会的广泛认可。联盟学校由最初的怀化三中宏宇中学、怀化市实验学校、怀铁二中、怀化武陵中学、怀化清华实验学校、鹤城区振华学校和中方二中7所学校，发展到了包括怀化雅礼实验学校、怀化郡永实验学校和鹤城区迎丰中学在内的10学校。
教师队伍更加优化。近几年，学校通过人才引进、公考招聘、本土培养等措施，不断优化了教师队伍。目前学校具有硕士研究生学历的教师29人，正高职称教师3人，副高职称教师人，特级教师3人；荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“湖南省优秀教师”“湖南省优秀教育工作者”等荣誉的8人；有30余名教师被评为怀化市“学科带头人”“教学名师”和“师德标兵”。学校成立了以王晓珍副校长为首席名师的“语文名师工作室”；以欧阳晓梅副校长为首席名师的“物理名师工作室”；以周睿为首席名师的“数学名师工作室”；以向益梅为首席名师的“德育名师工作室”。为了让青年教师尽快成长，怀化三中一直坚持实施“青蓝工程”，通过师徒结对、一对一的帮扶的形式，让一大批青年教师快速成长为学校教育教学工作的主力*。
气势宏伟的校园文化广场
教育质量稳步提升。多年来，怀化三中高考成绩上线率、录取率一直稳居全市第一，在省级示范性高中网上督导评估中连续三年为省级优秀示范性高中。自办学以来，怀化三中向国内外各大高校输送优秀毕业生近3万人，考入清华大学、北京大学余人。
年高考，档分分以上人，一本上线人，二本以上上线人。向云飞同学以理科分的成绩获怀化市总分、档分第一名，与张苑、向羿龙、向宇婷分别被清华大学、北京大学录取。清华、北大共录取4人，飞行员录取2人。田年涛同学理科数学以分满分成绩居全省第一。
怀化三中的教育成绩不仅体现在高考较高的升学率和名校的录取人数上，更体现在他们对学生能力和后发展潜力的培养上。从怀化三中毕业的学生进入高校后获得了各高校的普遍赞赏，很多学生进入高校学生会、团委会担任学生干部，代表高校参加各类竞赛成绩突出。许多高校纷纷向母校发来贺信，并将怀化三中确定为优质生源基地。
怀化三中宏宇中学校区大门
从三中走出的校友遍布全国各大城市和世界各地，在各个行业崭露头角。当代艺术家段江华，怀化三中高79届毕业，作品《王与后2》获中国油画展金奖，办画展40余次，培养青年艺术家60多位，慈善捐赠画作超万元人民币，被中宣传部授誉为“时代楷模”。著名男高音歌唱家、国家一级演员张天甫,怀化三中高86届毕业，在国内外成功举办十余场个人独唱音乐会，出版发行三张个人专辑，发行演唱二十多首原创歌曲，拍摄六首原创歌曲音乐电视，获美国国会颁发“全球杰出音乐家奖”。*地外文化科技有限公司董事长高勇，怀化三中高87届毕业，曾创建Apexone微电子(全球电脑外设芯片占有率第二)以及Tekyon微电子(被美国博通并购)，第三次创业人工智能双师教育平台“AI”，是上海市“千人计划”专家，上海市特聘专家，是中国手机圈最具影响力人，上海科技创业领*人物，美国“国家利益人才”，拥有42项全球专利。德国巴斯夫中国区法律总监、CMS国际律师事务所高级律师、中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员谭彪，是怀化三中87届毕业生。上海纽恩特实业有限公司董事长兼总经理牟晓峰，为怀化三中高89届毕业生。全国最大的“互联网+公路物流”企业——满帮集团联席总裁，货车帮科技有限公司CEO，第十三届全国人大代表、全国工商联十二届执行委员会委员罗鹏，是怀化三中高93届毕业生。中央电视台财经频道大型节目创新制片人兼总导演杨晓晖，是怀化三中高96届毕业生。国家优秀青年科学基金获得者，“万人计划”青年拔尖人才汤琳，是怀化三中高98届毕业生。中国“十佳设计师”、高端服装品牌YANGJIEDESIGN创始人、现任北京服装学院副院长杨洁，是怀化三中高99届毕业生，他是年北京奥运会火炬手服装主创设计师之一，9年设计了代表中国*威的“八一飞行表演队”飞行员服装。曾令斌，怀化三中高02届毕业，现在从事包括“嫦娥三号”月面巡视探测器（“玉免”号）、月面机器人及月尘环境在内的月面活动支持系统的研究工作，等等。
学校的发展，没有最好，只有更好。新的高考改革渐行渐近，新高考制度将给学校的管理和教育教学带来新的挑战，怀化三中正在由一个旅程迈向又一个新的旅程。我们坚信：深植于三中人内心之中的永不停息的探索精神，那种不畏困难、追求卓越的创新意识一定会汇聚成怀化三中发展的磅礴力量，为怀化教育的明天谱写新的篇章。
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