湖南日报7月26日讯（全媒体记者余蓉通讯员罗明任锦康张思嫣）组团式提升师范教育水平！今天，教育部师范教育协同提质计划湖南师范大学牵头组团项目启动会，以线上线下结合的形式在湖南师范大学召开。组团内7所院校的相关校领导、职能部门负责人共余人参加会议。
协同提质，搭建“师范教育”交响乐舞台
今年4月，教育部、中宣部、国家发改委等八部委联合下发《新时代基础教育强师计划》，并由此启动了师范教育协同提质计划。根据教育部工作部署，师范教育协同提质计划以师范院校组团方式，支持薄弱师范院校发展，促进师范教育整体提升。
相较于原来单一的支援模式，组团帮扶是建设和发展中国特色的高质量师范大学群的创新探索，对于破解中西部欠发达地区教育发展难题、加快教育强国建设具有重大的战略意义和实践价值。
第八组团由湖南师范大学牵头，福建师范大学、闽南师范大学、长沙师范学院参与，重点支持湖南第一师范学院、怀化学院、宁夏师范学院，在骨干教师培养、高水平人才引进、学科专业建设、基础教育服务能力建设、学校规划与管理能力提升等方面实施若干行动计划，推动资源共享、优势互补，致力于整体提升组团高校的办学能力和水平，助力新时代基础教育“强师计划”。
记者了解到，第八组团将申请协同提质计划博士招生专项指标，在“十四五”期间拟为薄弱院校专项培养青年教师人至人，其中湖南师范大学拟每年招生培养20人；设立学科建设提升项目，由执行高校牵头，指导薄弱院校开展重点学科建设，按薄弱院校需求设立课题，湖南师范大学、福建师范大学、闽南师范大学每校承担不少于3项；开展本科生、研究生交换学习项目，执行高校每校每年接收薄弱高校派出的本科生、研究生总数20人至30人；组建虚拟教研室，根据薄弱院校专业及课程、教材建设需求，开展跨学科、跨专业、跨区域课程资源共建、教学大纲共研，促进课程教学共同改革创新。
为满足薄弱院校提出重点建设的学科专业需求，集中力量建高地，协同攻坚出成果，第八组团将形成有侧重、明分工、重协作的“4+3+2+1”的帮扶结构，即突出牵头院校主体责任（承担任务的40%），参与帮扶高校分别承担30%（福建师大）、20%（闽南师大）、10%（长沙师院）的任务。
共同助力，打造从“输血”到“造血”的帮扶新路
“我相信，湖南师大的组团将进一步凝聚共识，提振信心，共同推动三省份教师教育的创新发展。”教育部教师工作司副司长宋磊对湖南师范大学牵头组团项目表示祝贺。他指出，湖南师大组团要以构建中国特色社会主义教师教育协同目标共同进步，以天下师范是一家的情怀来开展协同工作，以应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行为主要求融入国家数字教育计划战略行动等工作建议。
湖南师范大学校长刘起军表示，作为牵头高校，深感使命光荣、责任重大。学校将进一步提高政治站位、推进深入协同、突出合作实效，充分发挥自身优势，重点围绕受援高校教师教育办学水平和基础教育服务能力提升，加强7校之间的协调联动，全力做好帮扶工作，在合作中谋发展，在发展中求双赢，共同打造新时代师范院校共建共赢的合作典范，为建设中国特色的高质量教师教育体系，推动新时代教师教育发展作出积极贡献。
“师范教育协同提质计划关键在‘协同’，核心在‘提质’。”湖南省教育厅副厅长王玉清表示，省教育厅坚决落实计划实施各项工作要求，全力服务保障、全程跟踪对接、全面督促指导，共同开启师范教育工作的新局面；福建省教育厅副厅长吴伟平表示，福建省教育厅将集合全省教育资源支持福建两所高校做好帮扶工作，构建协同提质共同体；宁夏回族自治区教育厅教师工作处处长马建林表示，宁夏回族自治区教育厅将主动加强沟通协调，抢抓机遇，创造条件，支持项目实施，推动宁夏师范学院高质量发展。
福建师范大学校长王长平，闽南师范大学校长李顺兴，长沙师范学院副校长皮军功分别代表参与帮扶高校发言，介绍了各自学校的办学特色优势，以及推进工作的思路举措。湖南第一师范学院党委书记罗成翼，怀化学院校长董正宇，宁夏师范学院党委书记张治荣分别代表重点支持院校发言，表达了对教育部实施协同提质计划的诚挚感谢和热切期盼。
项目启动仪式后，协同提质计划专家组主任、华东师范大学教师发展学院书记赵健教授以“抢抓协同提质机遇，讲好大国强师故事”为题进行了专题学术讲座。
（一审：余蓉；二审：刘文韬；三审：杨又华）
[责编:张春祥]
[来源:湖南日报]